lecto escritura

clase 8 continuación de la clase . 

Socialización de las infografías de manera individual

VIDEO DE CLASE : https://youtu.be/co0cVpZ-kdQ 

Clase 7 

Propósito: Identificar la infografía como un texto discontinuo.

Actividad : 

Por grupos leeremos diferentes infografías reconociendo factores importantes de las mismas . 

Actividad tiempo asincrónico :

hacer una infografía haciendo uso de herramientas que faciliten este proceso sobre el tema deseado ( video juegos, animales, familia). 

Clase : 6

Propósito:

Identificar los elementos del genero dramático .

Actividad visualizar el video e identificar :

https://www.teatrofernangomez.es/actividades/la-caja-de-los-juguetes-0

1. Tema principal
2. Elementos dramáticos 

https://www.storyboardthat.com/es/creador-de-guiones-gr%C3%A1ficos

VÍDEO DE LA CLASE : 

https://youtu.be/ngxiPDCEKAs

Clase: 9

Propósito: Fortalecer las habilidades interpretativas por medio de diversos juegos.

Actividad: Desarrollo los juegos disponibles en :

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ortografia/ort-tercero

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-atonas-silaba

PROPÓSITO:  Socializar las canciones propuestas reconociendo la estructura de la misma . 

Propósito: fortalecer el componente inferencial mediante la lectura. 

ACTIVIDAD : 

¿Cuándo me he sentido como bicho raro?¿Por qué?

¿Qué aprendí del cuento? 

Fecha : 19/06/2020

Clase : 5 Continuación de la clase.

Propósito: Socializar los textos creados . 

VIDEO : 

https://youtu.be/PgJl3YIANWs

CLASE: 3

PROPÓSITO: Fortalecer la concentración mediante actividades interactivas.

ACTIVIDADES

1.           Realizar el juego propuesto

• https://www.juegosarcoiris.com/juegos/letras/ahorcado/
• https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/memoria/insectos/index.html

2.           Construir un poema con las palabras halladas en el juego. 

Fecha: 27 de mayo 2020

Clase: 2

Propósito: Fortalecer las competencias interpretativas. 

Actividad:

1. Leer el cuento (La noche del tatú (Mito cashinahua de la selva peruana) https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2014/01/un-cuento-al-dia-antologia.pdf

2. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno

• 1.De acuerdo con la lectura la noche que ofreció el animal tapir es buena o mala ¿Por qué?
• 2. ¿Qué pasaría si no existiera la noche?
• 3. ¿Qué otro título podríamos darle a la historia?
• 4.Dibuja un tapir y un tatú luego escribe algunas características (de qué se alimenta, cómo es físicamente).  

Clase: 1 

Propósito: 

Fortalecer la lectura en los estudiantes. 

Actividad:

1. Leer el cuento.

https://issuu.com/cuentosparadormir/docs/043--es-cas-je--el-arbol-magico

2. Dibujar el personaje principal . 

3. Escribir por qué es importante utilizar las palabras mágicas .